O AEE E O “MODELO DOS MODELOS”

      O texto de Ítalo Calvino nos refletir sobre  algumas atitudes, buscando e intervindo com  o AEE na escola,pois  ela se torna inclusiva quando reconhece as diferenças dos alunos diante do processo educativo e busca a participação e o desenvolvimento  de todos, incluindo  novas práticas pedagógicas. Sabemos que é aos poucos a introdução   dessas novas práticas, pois ela depende de mudanças que vão além da escola e da sala de aula.

Para que essa inclusão aconteça, é necessário a  atualização e desenvolvimento de novos conceitos, assim como a redefinição e a aplicação de alternativas e práticas pedagógicas e educacionais compatíveis com a inclusão.

         Para favorecer esse processo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Educação Inclusiva (2008) propõe o Atendimento Educacional Especializado - AEE, é um serviço da educação especial que "[...] identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas" (SEESP/MEC, 2008). O AEE complementa e/ou suplementa a formação do aluno, visando a sua autonomia na escola e fora dela, constituindo oferta obrigatória pelos sistemas de ensino, sem, no entanto, trabalhar com modelos previamente elaborados e sim propõe conhecer o aluno através da anamnese realizada com a família, entrevista com todos que interagem com o aluno, a avaliação no âmbito do AEE e a seguir realizar o plano de intervenção objetivando seu desenvolvimento integral e consequentemente sua autonomia.

Fontes consultadas:

A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar - A Escola Comum Inclusiva 9

http://aeeufc2013eadroseaneraposo.blogspot.com.br/2014/06/o-modelo-dos-modelos-acesso em 30/06/2014 09: 15 min.

CALVINO, Ítalo. O modelo dos modelos, UFC, 2014.