Recursos e Estratégias em baixa Tecnologia  para trabalhar com alunos com TGD/TEA

Na pesquisa como trabalhar com TGD/ TEA nos permitiu construir um recurso maravilhoso voltado para a comunicação humana, pois para Rodrigues  al. (2000, p.24) “A comunicação permita ao homem transmitir e interpretar sentimentos e pensamentos, interagindo com outros indivíduos numa troca de informações e experiências que o enriquece no decorrer da vida”. Pessoas com limitações que perdem ou não ter a habilidade de comunicação convencional, precisam de apoio para se comunicar. Esse recurso pode vir da área da alta e baixa tecnologia.

                                       PRANCHA DE COMUNICAÇÃO

As pranchas de comunicação podem ser construídas utilizando-se objetos ou símbolos, letras, sílabas, palavras, frases ou números. As pranchas são personalizadas e devem considerar as possibilidades cognitivas, visuais e motoras de seu usuário.

Essas pranchas podem estar soltas ou agrupadas em álbuns ou cadernos. O indivíduo vai olhar apontar ou ter a informação apontada pelo parceiro de comunicação dependendo de sua condição motora.

Nela encontram-se possibilidades de auxílio para proporcionar adaptações com diversos materiais e estratégias para envolver a criança ou jovem no processo de ensino-aprendizagem.

A escola pode trabalhar em sistema colaborativo envolvendo gestores, pais, professores e outros profissionais para melhor atender a necessidade que se encontra naquele momento.

Retirados do site http://ipecs.com.br/site/?p=260 acesso em 09/06/2014 as 07h38min h

Fonte:  http://www.comunicacaoalternativa.com.br